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© DonBosco Medien
„Zippora, komm, erzähl uns die Geschichte!“ (aus dem Zippora-Lied von Christian Hüser)
Zippora ist eine kluge, aufgeweckte Eseldame, die uns durch ein mit Angeboten prall gefülltes Kirchenjahr begleitet. Zippora lebt in einer etwas chaotischen Scheune. In dieser Scheune steht eine Schatztruhe, die sozusagen alle Geschichten des Kirchenjahrs mit einigen Symbolen dazu beinhaltet. Die Symbole stimmen die Kinder auf das kommende Angebot ein. Mit Zippora wird ein Bezug zwischen der Zeit, in der die Geschichten spielen, und heute hergestellt. Tiere üben eine eigene Faszination auf Kinder aus. Und wenn Tiere selbst über das Leben von damals erzählen, vermittelt das Kindern einen emotionalen und unmittelbaren Eindruck. Am besten funktioniert das, wenn Zippora auch als eine für die Kinder sichtbare Begleiterin eingesetzt wird: als kleine Figur aus Pappe zum Aufstellen, als Stofftier oder als Holzfigur.
„Kinder, kommt zusammen jetzt im Kreise …“
Das Kirchenjahr, das keine Monate oder Jahreszeiten kennt, ist untergliedert in wiederkehrende Festkreise und Festtage, mit denen vor allem des Lebens und Wirkens Jesu Christi von seiner Geburt bis zu seinem Tod und seiner Auferstehung gedacht wird. Die meisten Kirchenfeste werden von katholischen und evangelischen Christen gemeinsam gefeiert und es gibt in beiden Konfessionen einen Weihnachts- und Osterfestkreis. Darüber hinaus kommen in den Festkreisen Tage vor, die nur von der einen oder der anderen Kirche gefeiert werden, so zum Beispiel der Reformationstag oder der Ewigkeitssonntag in der evangelischen Kirche und Allerheiligen oder Fronleichnam sowie die Gedenktrage für die Heiligen in der katholischen Kirche.
Die einzelnen Kapitel von „Kommt, wir entdecken das Kirchenjahr“ tragen jedoch nicht die Namen der verschiedenen Festkreise und Festtage, sondern die Namen der Jahreszeiten, in denen diese stattfinden.
„Wenn wir sitzen, wird es ganz, ganz leise …“
Und so sind die einzelnen Angebote aufgebaut:
Religiöses Wissen kann durch Erlebtes zum Erfahrungswissen der Kinder werden – und das auf ganz spielerische Weise. Im Erleben und Begreifen erfahren die Kinder einen Wechsel von Konzentration und Gelassenheit, von Aufnahme und Wiedergabe, von körperlich-sinnlicher und geistiger Beanspruchung. Erleben und Begreifen bietet den Raum für eine individuelle spirituelle Entwicklung.
Text gekürzt aus aus der Einführung von "Kommt, wir entdecken das Kirchenjahr!" von Martina Helms-Pöschko und Christian Hüser
Martina Helms-Pöschko, Religionspädagogin an der Grundschule, Psychomotorikerin, systemische Familienberaterin, Fachreferentin für Religionspädagogik und Psychomotorik in Kindertagesstätten und Fachschulen für Sozialpädagogik, Coach für Leitungen.
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Martina Helms-Pöschko, Religionspädagogin an der Grundschule, Psychomotorikerin, systemische Familienberaterin, Fachreferentin für Religionspädagogik und Psychomotorik in Kindertagesstätten und Fachschulen für Sozialpädagogik, Coach für Leitungen.
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