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Ingrid Semmelmann ist Pädagogin und Autorin. Den Schwerpunkt ihrer Tätigkeit bildet die Entwicklung von Unterrichtsmaterial für die Sekundarstufe. Eine echte Herzensangelegenheit ist es ihr, im Rahmen ihrer Weiterbildung zur Naturmentorin, Kindern und Jugendlichen die heimische Natur näherzubringen.
© © Ramona Köppe
"Naturerfahrung mit Kindern kreativ: Abwechslungsreiches Kartenset mit vielen verschiedenen kreativen Ideen, Anregungen und konkreten Anleitungen für jede Jahreszeit. Ohne viel Aufwand nahezu überall umsetzbar, Karten eignen sich sehr gut zum Mitnehmen."
Kundenstimme aus der Praxis
„30 kreative Ideen für Aktivitäten in der Natur: Bastelideen, Bewegungsspiele, Forscheraufträge uvm...Die Bildkarten zeigen viele Möglichkeiten für Entdeckungen mit allen Sinnen. Für Kinder in Kindergarten- und Grundschulalter.“
Zeitschrift des SCM Bundes-Verlags www.bundes-verlag.net
"Naturerfahrung mit Kindern kreativ: Abwechslungsreiches Kartenset mit vielen verschiedenen kreativen Ideen, Anregungen und konkreten Anleitungen für jede Jahreszeit. Ohne viel Aufwand nahezu überall umsetzbar, Karten eignen sich sehr gut zum Mitnehmen."
Kundenstimme aus der Praxis
„30 kreative Ideen für Aktivitäten in der Natur: Bastelideen, Bewegungsspiele, Forscheraufträge uvm...Die Bildkarten zeigen viele Möglichkeiten für Entdeckungen mit allen Sinnen. Für Kinder in Kindergarten- und Grundschulalter.“
Zeitschrift des SCM Bundes-Verlags www.bundes-verlag.net
Luft ist das Element, das uns immer und überall umgibt. Es ist meist unscheinbar, aber unerlässlich. Denn wir brauchen den in der Luft enthaltenen Sauerstoff zum Atmen. Darum ist es besonders wichtig, Kindern den achtsamen Umgang damit zu vermitteln. Unsere Autorin Ingrid Semmelmann erklärt in diesem Beitrag, was Luft ist und wie sie sauber bleibt. Außerdem stellt sie Praxisideen vor, die das Element für Kinder ab 3 Jahren erfahrbar machen.
Zum BeitragWenn im Herbst die Tage kürzer werden, begleiten uns zahlreiche lichtspendende Rituale durch diese dunklere Zeit im Jahr. Das Element Feuer spielt dabei eine zentrale Rolle. Warum Feuer die Menschen seit Urzeiten fasziniert und wie Kinder einen achtsamen Umgang damit erlernen können, erklärt unsere Autorin Ingrid Semmelmann. Außerdem stellt sie einen Praxisimpuls vor, wie sich bereits Kita-Kinder im geschützten Rahmen und mit allen Sinnen dem Element annähern können.
Zum BeitragDie aktuelle IGLU-Studie bestätigt leider erneut die mangelnde Lesekompetenz von Grundschulkindern. Unsere Autorin Ingrid Semmelmann gibt in diesem Beitrag viele Tipps für daheim und den Unterricht, um die Lesefähigkeiten von Kindern zu stärken. Themen dabei sind: Welche Vorbildfunktion kommt den Erwachsenen zu? Welche Alltagssituationen können genutzt werden? Wie können heterogene Gruppen in der Grundschule gut gefördert werden?
Zum BeitragBlätter, Äste, Tannenzapfen, Steine … die Natur hat so viel zu bieten. Warum es für Kinder besonders wertvoll ist, mit den gesammelten Schätzen aus der Natur zu basteln, verrät unsere Autorin Ingrid Semmelmann. Außerdem stellt sie einen einfachen Basteltipp vor, der ganzjährig umgesetzt werden kann.
Zum BeitragNaturbeobachtung mit Kindergarten- und Grundschulkindern: Bildkarten mit 30 Aktivitäten und Spielen für draußen. Gemeinsam die Natur erleben und genießen!
Neue Impulse auf 30 Bildkarten: Religionspädagogik in der Natur. Christliche Rituale und Jahreskreisfeste mit Kita-Kindern entdecken und kennenlernen.
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