Margit Franz
"Heute wieder nur gespielt" - und dabei viel gelernt!
Den Stellenwert des kindlichen Spiels überzeugend darstellen
Lieferbar
Kurzbeschreibung
Warum Spielen und Lernen keine Gegensätze sind
Best.-Nr.: 2208
Details
Format: 24,0 x 16,5, 208 Seiten, Klebebindung, farbig illustriert, inkl. Downloadcode für weiterführende Informationen
Verlag:
Don Bosco
ISBN:
978-3-7698-2208-3
Bestellnummer: 2208
10.04.2017
Fachbuchempfehlung
In der Kindertagesbetreuung sind pädagogische Fachkräfte mit der Erwartung konfrontiert, Kinder möglichst effektiv zu fördern. Für feste Bildungsangebote zu bestimmten Themenbereichen werden Kinder deswegen häufig in ihrem Spiel unterbrochen. Dass freies, selbstbestimmtes Spiel und Entwicklungsförderung jedoch keine Gegensätze sind, stellt die Autorin in diesem Buch fachlich fundiert und leicht verständlich dar.
In vier umfangreichen Kapiteln verknüpft Margit Franz ausführlich Theorie und Praxis: Wie gebe ich dem kindlichen Spiel im Tagesablauf Raum? Wie können Räume, Materialien und pädagogische Begleitung konkret aussehen? Wie hole ich die Eltern mit ins Boot? Viele Kästen mit „Praxisimpulsen“, „Wissenswertem“ und „Denkanstößen“ erleichtern es dabei enorm, das Thema im Team zu erarbeiten und umzusetzen.
Die Autorin plädiert dafür, Kindern mehr Raum zum Spielen zu geben, und gibt Anlass, die eigene Praxis zu überdenken. Dieses Buch ist mehr wert, als es kostet!
Nora Böhm
19.01.2017
Rezension Heute wieder nur gespiel-kleinundgross-01-2017
Heute nur gespielt?
Über den Stellenwert des Spiels
Die Autorin legt erneut ein Buch mit äußerst bedeutsamen Inhalten vor. In 5 Schwerpunktkapiteln beschreibt sie einerseits den unverzichtbaren (und auch gesetzlich verankerten) Stellenwert des Spiels als Grundlage für eine nachhaltige, allumfassende Persönlichkeitsentwicklung, auf der anderen Seite ist ihre Veröffentlichung mit vielen Praxisimpulsen, Reflexionsfragen und wissenswerten Kernsätzen angereichert.
So geht es u.a. um die Gestaltung von Spielräumen, die Auswahl und Präsentation von Spielmaterialien, die Beobachtungen und Dokumentation von Spielsituationen oder die Zusammenarbeit mit Eltern im Hinblick auf eine Akzeptanz und Integration des Spiels im Rahmen der Familienbildung. Zusätzlich findet sich im Internet für die Leser reichlich kostenloses Zusatzmaterial.
Die Autorin plädiert engagiert, offensiv und stets kompetent für eine reichhaltige Spielkultur in Kitas als bewusst gesetztes Gegengewicht gegen die zunehmend verschulte, programmierte und teilisolierte Funktionsalisierung der Elementarpädagogik. Damit gelingt es ihr ausgezeichnet, den wesentlichen Kern einer gelingenden Pädagogik wieder in den Mittelpunkt zu rücken.
Armin Krenz
22.11.2022
Wert-voller Adventskalender für Kita und Familie
Diese originelle Adventskalender-Idee bringt Werte in die Adventszeit im Kindergarten. Dazu braucht es nur eine Erzählschiene und passende Bildkarten, am besten aus der Fotokarten-Serie zu wichtigen pädagogischen Themen. So hast du und dein Team jeden Tag im Advent das vor Augen, worauf es wirklich ankommt.
Zum Beitrag16.07.2019
Pilgern mit Kita-Kindern – geht das?
Wer pilgert, reist an einen heiligen Ort. Und das, wenn es geht, zu Fuß. Dabei muss dieser Ort nicht immer gleich der Jakobsweg nach Santiago de Compostela sein. Grundschulkinder können leicht kleinere Pilgerstrecken bewältigen. Aber wie sieht es in der Kita aus? Kann man Kindern in der Kita nahebringen, was es heißt zu pilgern?
Zum Beitrag22.05.2019
„Zeit zu(m) Spielen!“
Am 28. Mai 2019 ist Weltspieltag. Von dem Motto „Zeit zu(m) Spielen!“ dürfen sich Eltern ebenso wie pädagogische Fachkräfte angesprochen fühlen. Aber warum ist Spielen so wichtig, dass es sogar ein Kinderrecht ist?
Zum Beitrag22.10.2018
Unser Tag in der Kita ...
Kommt ein Kind in die Kita ist erst einmal alles neu. Bildkarten können die Phase der Eingewöhnung hilfreich unterstützen und den Kindern erleichtern, die Rhythmen und Rituale des Tagesablaufs in der Kita kennenzulernen.
Zum Beitrag11.02.2018
Teamsitzungen mit kreativen Methoden interessant und abwechslungsreich gestalten
Jede Woche wieder: Montagabend 17.30 Uhr Teamsitzung! Wer ist für Tagesordnung, Moderation, Protokoll verantwortlich - reihum oder Leitungssache? Hierzu gibt es unterschiedliche Praxis, auch was den Rahmen der Dienstbesprechung und den Methodeneinsatz in der Teamsitzung anbelangt.
Zum Beitrag18.01.2017
Mir ist sooo langweilig
Sie sind entweder schon wieder vorbei oder noch in vollem Gange: die Sommerferien in Deutschland. Was für eine schöne Zeit: Wochen voller Nichtstun, die Seele am Meer oder See baumeln lassen, Eis essen, Fahrradfahren, Wanderungen … Doch welchen Satz hören Eltern in dieser Zeit häufig? Genau: „Mir ist so langweilig.“ Und das ist auch gut so!
23.08.2016
Mir ist sooo langweilig
Sie sind entweder schon wieder vorbei oder noch in vollem Gange: die Sommerferien in Deutschland. Was für eine schöne Zeit: Wochen voller Nichtstun, die Seele am Meer oder See baumeln lassen, Eis essen, Fahrradfahren, Wanderungen … Doch welchen Satz hören Eltern in dieser Zeit häufig? Genau: „Mir ist so langweilig.“ Und das ist auch gut so!
23.05.2016
Die Welt trifft sich in der Kita: Spielen überwindet Grenzen!
"Spielen überwindet Grenzen!" – so lautet das diesjährige Motto zum Weltspieltag am 28.05.2016. Margit Franz, Diplom-Pädagogin, Fachreferentin und Herausgeberin der "Kindergartenzeitschrift", über das Spiel als Schlüssel für Begegnung und Miteinander.
Zum BeitragMargit Franz
Margit Franz, Diplom-Pädagogin, Diplom-Sozialpädagogin, war als Erzieherin, KiTa-Leitung, Fachberatung, wissenschaftliche Mitarbeiterin und Lehrbeauftragte der Hochschule Darmstadt sowie Herausgeberin des Fachmagazins „Praxis KiTa“ tätig. Heute arbeitet sie als selbstständige Publizistin, Fachbuchautorin und Fachreferentin im Bereich der Elementarpädagogik. www.margitfranz.de
mehr zum Autor10.04.2017
Fachbuchempfehlung
In der Kindertagesbetreuung sind pädagogische Fachkräfte mit der Erwartung konfrontiert, Kinder möglichst effektiv zu fördern. Für feste Bildungsangebote zu bestimmten Themenbereichen werden Kinder deswegen häufig in ihrem Spiel unterbrochen. Dass freies, selbstbestimmtes Spiel und Entwicklungsförderung jedoch keine Gegensätze sind, stellt die Autorin in diesem Buch fachlich fundiert und leicht verständlich dar.
In vier umfangreichen Kapiteln verknüpft Margit Franz ausführlich Theorie und Praxis: Wie gebe ich dem kindlichen Spiel im Tagesablauf Raum? Wie können Räume, Materialien und pädagogische Begleitung konkret aussehen? Wie hole ich die Eltern mit ins Boot? Viele Kästen mit „Praxisimpulsen“, „Wissenswertem“ und „Denkanstößen“ erleichtern es dabei enorm, das Thema im Team zu erarbeiten und umzusetzen.
Die Autorin plädiert dafür, Kindern mehr Raum zum Spielen zu geben, und gibt Anlass, die eigene Praxis zu überdenken. Dieses Buch ist mehr wert, als es kostet!
Nora Böhm
19.01.2017
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Über den Stellenwert des Spiels
Die Autorin legt erneut ein Buch mit äußerst bedeutsamen Inhalten vor. In 5 Schwerpunktkapiteln beschreibt sie einerseits den unverzichtbaren (und auch gesetzlich verankerten) Stellenwert des Spiels als Grundlage für eine nachhaltige, allumfassende Persönlichkeitsentwicklung, auf der anderen Seite ist ihre Veröffentlichung mit vielen Praxisimpulsen, Reflexionsfragen und wissenswerten Kernsätzen angereichert.
So geht es u.a. um die Gestaltung von Spielräumen, die Auswahl und Präsentation von Spielmaterialien, die Beobachtungen und Dokumentation von Spielsituationen oder die Zusammenarbeit mit Eltern im Hinblick auf eine Akzeptanz und Integration des Spiels im Rahmen der Familienbildung. Zusätzlich findet sich im Internet für die Leser reichlich kostenloses Zusatzmaterial.
Die Autorin plädiert engagiert, offensiv und stets kompetent für eine reichhaltige Spielkultur in Kitas als bewusst gesetztes Gegengewicht gegen die zunehmend verschulte, programmierte und teilisolierte Funktionsalisierung der Elementarpädagogik. Damit gelingt es ihr ausgezeichnet, den wesentlichen Kern einer gelingenden Pädagogik wieder in den Mittelpunkt zu rücken.
Armin Krenz
Format: 24,0 x 16,5, 208 Seiten, Klebebindung, farbig illustriert, inkl. Downloadcode für weiterführende Informationen
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Don Bosco
ISBN:
978-3-7698-2208-3
Bestellnummer: 2208
Margit Franz
Margit Franz, Diplom-Pädagogin, Diplom-Sozialpädagogin, war als Erzieherin, KiTa-Leitung, Fachberatung, wissenschaftliche Mitarbeiterin und Lehrbeauftragte der Hochschule Darmstadt sowie Herausgeberin des Fachmagazins „Praxis KiTa“ tätig. Heute arbeitet sie als selbstständige Publizistin, Fachbuchautorin und Fachreferentin im Bereich der Elementarpädagogik. www.margitfranz.de
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Wer pilgert, reist an einen heiligen Ort. Und das, wenn es geht, zu Fuß. Dabei muss dieser Ort nicht immer gleich der Jakobsweg nach Santiago de Compostela sein. Grundschulkinder können leicht kleinere Pilgerstrecken bewältigen. Aber wie sieht es in der Kita aus? Kann man Kindern in der Kita nahebringen, was es heißt zu pilgern?
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Sie sind entweder schon wieder vorbei oder noch in vollem Gange: die Sommerferien in Deutschland. Was für eine schöne Zeit: Wochen voller Nichtstun, die Seele am Meer oder See baumeln lassen, Eis essen, Fahrradfahren, Wanderungen … Doch welchen Satz hören Eltern in dieser Zeit häufig? Genau: „Mir ist so langweilig.“ Und das ist auch gut so!
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