Die Erzählschiene: Mengen und Formen

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Auf einen Blick – die Erzählschiene festigt diese mathematischen Basiskompetenzen:

Mengen erfassen

Formen erkennen und zuordnen

Sortieren, Vergleichen und Ordnen

Reihenfolgen bilden

Abläufe und Positionen bestimmen

Zahlen lernen mit der Erzählschiene – direkt zum Material-Set springen

Sind 5 Bienen mehr als 4? Welche der Gegenstände haben die gleiche Form und Farbe? Was ergibt ein regelmäßiges Muster? Wo befinden sich Dinge – vor oder dahinter? Was passiert zuerst – und was als nächstes? Und welchen Platz hat der Buchstabe Z im Alphabet?

Die Fähigkeit, Dinge zu ordnen und miteinander zu vergleichen gehört zu den Kompetenzen, die Kinder im Kindergartenalter und der ersten Grundschulzeit erlernen. Sie bilden die Basis für ein Mathematikverständnis und strukturiertes Denken. Dabei werden all diese Kompetenzen im Alltag „nebenbei“ geschult – wenn es beispielsweise darum geht, sich nach der Größe aufzustellen – und auch, weil Kinder von sich aus ein großes Interesse für diese Themen mitbringen: ich bin älter als du!

Mit der Erzählschiene können Pädagog:innen dieses Grundinteresse der Kinder vertiefen und ihnen spielerisch vor Augen führen. Die 3 Führungsrillen auf der Erzählschiene ermöglichen es, Figuren oder Spielkarten zu sortieren – nach Größe, Menge, Form, nach einer zeitlichen Abfolge ... Die Erzählschiene unterstützt dabei, ganz genau hinzusehen, um Gemeinsamkeiten oder Unterschiede zu erkennen und zu verinnerlichen.

Auch komplexere Sacherhalte können Kindern in kleinen Schritten nahe gebracht werden. Die drei Führungsrillen der Erzählschiene helfen dabei, Inhalte durch Zerlegung zunächst zu strukturieren und wieder zum Ganzen zusammenzusetzten.

Lerninhalte werden dank der Erzählschiene nachvollziehbar, verbindlich und sichtbar strukturiert. Das „erzählende“ Element, das die Arbeit mit der Erzählschiene immer beinhaltet, fördert zudem die Sprachkompetenz der Kinder.