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Annette Reisinger ist staatlich anerkannte Erzieherin, Qualifizierte Krippenpädagogin, Fachpädagogin für Bildungs- und Beratungskompetenz und Systemischer Fähigkeiten Coach. Sie ist in der Fortbildung tätig mit dem Schwerpunkt Krippenpädagogik und naturwissenschaftliches Lernen und Forschen.
© Don Bosco Medien
"Gut gelebter Alltag ist die Grundlage aller pädagogischen Prozesse in der Krippe. Das Praxisbuch zu Raumgestaltung, Ablaufplanung und zur Verwandlung einer Krippe zum Wohlfühlort. Die Krippe ist ein Ort, an dem Kinder und Erwachsene gemeinsam leben. Orientiert sich der Tagesablauf an den Bedürfnissen der Kinder, dann profitieren alle davon, am meisten aber die Kinder. Denn nach neuen Erkenntnissen der Entwicklungspsychologie und Hirnforschung lernen die Krippenkinder intensiver durch einen gut gelebten Alltag als durch Angebotspädagogik. Das Buch zeigt anhand vieler Beispiele, mit welcher Haltung pädagogische Fachkräfte den Bedürfnissen der Unter-Dreijährigen begegnen sollen, wie sie Krippenkinder in ihrem Explorationsverhalten unterstützen, wie man Räume mit Aufforderungscharakter gestaltet und wie ein Tagesablauf mit fließenden Übergängen aussehen kann, sodass die Krippe tatsächlich zu einem Ort der Begegnung und des Wohlfühlens wird, der Klein und Groß bereichert."
Steffi Schmid
Kitaradio, mk-online.de
Zum kompletten Radiobeitrag mit unserer Autorin Annette Reisinger
Kitaradio mk-online.de, Münchner Kirchenradio im Sankt Michaelsbund
"In welchem Alter beginnt kindliche Selbstbestimmung? Haben Kinder das Recht, selbst zu entscheiden, was und wie viel sie essen, oder wann und wie lange sie schlafen? Wie kann die Kita Beteiligungs- und Mitbestimmungsrechte der Kinder sicherstellen? Das Themenset besteht aus 30 stabilen DIN-A4-Karten. Die Kartenvorderseiten zeigen jeweils ein starkes Symbol-Foto, die Rückseiten zitieren einen inspirierenden Text zum jeweiligen Bild und stellen Impulsfragen zum Thema."
Steffi Schmid
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Kitaradio mk-online.de, Münchner Kirchenradio im Sankt Michaelsbund
"Gut gelebter Alltag ist die Grundlage aller pädagogischen Prozesse in der Krippe. Das Praxisbuch zu Raumgestaltung, Ablaufplanung und zur Verwandlung einer Krippe zum Wohlfühlort. Die Krippe ist ein Ort, an dem Kinder und Erwachsene gemeinsam leben. Orientiert sich der Tagesablauf an den Bedürfnissen der Kinder, dann profitieren alle davon, am meisten aber die Kinder. Denn nach neuen Erkenntnissen der Entwicklungspsychologie und Hirnforschung lernen die Krippenkinder intensiver durch einen gut gelebten Alltag als durch Angebotspädagogik. Das Buch zeigt anhand vieler Beispiele, mit welcher Haltung pädagogische Fachkräfte den Bedürfnissen der Unter-Dreijährigen begegnen sollen, wie sie Krippenkinder in ihrem Explorationsverhalten unterstützen, wie man Räume mit Aufforderungscharakter gestaltet und wie ein Tagesablauf mit fließenden Übergängen aussehen kann, sodass die Krippe tatsächlich zu einem Ort der Begegnung und des Wohlfühlens wird, der Klein und Groß bereichert."
Steffi Schmid
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"In welchem Alter beginnt kindliche Selbstbestimmung? Haben Kinder das Recht, selbst zu entscheiden, was und wie viel sie essen, oder wann und wie lange sie schlafen? Wie kann die Kita Beteiligungs- und Mitbestimmungsrechte der Kinder sicherstellen? Das Themenset besteht aus 30 stabilen DIN-A4-Karten. Die Kartenvorderseiten zeigen jeweils ein starkes Symbol-Foto, die Rückseiten zitieren einen inspirierenden Text zum jeweiligen Bild und stellen Impulsfragen zum Thema."
Steffi Schmid
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Kitaradio mk-online.de, Münchner Kirchenradio im Sankt MichaelsbundElternarbeit in der Kita klingt nach anstrengenden Elternabenden oder Tür- und Angelgesprächen, für die man gerade keine Zeit hat. Das Konzept der Erziehungspartnerschaft meint dagegen eine Elternkommunikation, die den Ansprüchen heutiger Kita-Eltern gerecht wird, vor allem aber die Chancen nutzt, die in einer gelingenden Zusammenarbeit von Familien und Fachkräften liegen. Wie sieht das im konkreten Kita-Alltag aus?
Zum BeitragEin Fest für alle Sinne: In der Adventszeit mit Kindern backen! Das spricht alle Sinne an und fördert verschiedenste Bereiche wie Feinmotorik, mathematisches Denken und Sprache. Mit den Bildkarten für das Kamishibai "Weihnachtsbäckerei: Backen nach Bildern" entstehen mit Kindern von 3 bis 6 Plätzchen und weiteres Gebäck ganz einfach mit Becherrezepten. Mehr dazu in diesem Beitrag. Außerdem: Ein Backvideo aus unserer Verlagsküche!
Zum BeitragDie Corona-Krise stellt die ganze Welt vor große Herausforderungen. Auch die besondere Situation in der Kita wirft spezielle Fragen auf. In diesem Video beschäftigt sich Annette Reisinger mit den Fragen: Wie bereite ich mich als pädagogische Fachkraft auf die Rückkehr der Kinder in die Kita vor? Wie kann ich die Übergänge gut gestalten?
Zum BeitragDie Corona-Krise stellt die ganze Welt vor große Herausforderungen. Auch die besondere Situation in der Kita wirft spezielle Fragen auf. Annette Reisinger widmet sich in diesem Video der Frage, wie man als pädagogische Fachkraft die Zeit in der Kita während der Krise nutzen kann.
Zum BeitragDie Corona-Krise stellt die ganze Welt vor große Herausforderungen. Auch die besondere Situation in der Kita wirft spezielle Fragen auf. Annette Reisinger beantwortet in diesem Video, wie man während der Krisenzeit Kontakt zu den Eltern und Familien halten kann.
Zum BeitragDie Corona-Krise stellt die ganze Welt vor große Herausforderungen. Die Krise mit Kindern zu durchleben, wirft besondere Fragen auf. In diesem Video erläutert Annette Reisinger, wie man mit Kindern über das Coronavirus sprechen kann.
Zum BeitragMit Kindern kochen? Immer wieder eine Herausforderung im pädagogischen Kita-Alltag! Das Bildkartenset "Kochen mit Emma und Paul" eignet sich gut, um kleinen Kindern Lernerfahrungen in dieser Alltagssituation zu ermöglichen. Weitere Infos, Ideen zu Projektarbeit und sogar Rezepte für die Kleinsten gibt es in diesem Beitrag!
Zum BeitragEs klingt banal, aber in Mama-Foren findet man das Thema häufig: kann man von den Erzieher*innen verlangen, dass sie dem Kind ein Lätzchen anziehen? Verständlich, wenn sich zuhause die Wäscheberge türmen. Pädagog*innen selbst beschäftigen eher andere Fragen...
Zum BeitragStressfrei durch die Essenszeit mit Kindern U3. Angenehme Erfahrungen prägen das Verhältnis der Kinder zum Essen ein Leben lang. Man darf erleben, wie bedacht und sicher schon kleine Kinder sich bedienen, wenn alles einladend aussieht, gut riecht und mit Aufforderungscharakter vorbereitet wurde.
Zum BeitragKommt ein Kind in die Kita ist erst einmal alles neu. Bildkarten können die Phase der Eingewöhnung hilfreich unterstützen und den Kindern erleichtern, die Rhythmen und Rituale des Tagesablaufs in der Kita kennenzulernen.
Zum BeitragDer Bildungsplan Bayern kompakt und leicht verständlich im praktischen Kartenformat. Ideal in der Erzieher-Ausbildung oder im Kita-Qualitätsmanagement.
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