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Cornelia Göldner ist Sonderpädagogin an einem Förderzentrum in Thüringen mit dem Förderschwerpunkt Hören.
Im Unterricht für Kinder mit dem Förderschwerpunkt Hören und Kommunikation, vor allem für gehörlose Kinder läuft viel über Visualisierung, um sprachliche und szenische Ideen darzustellen oder das Leseverständnis zu sichern. Gerade gebärdensprachliche Schüler:innen profitieren dann von Medien wie dem Kamishibai oder der Erzählschiene.
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