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© Foto: Ingrid Semmelmann
Blätter, Äste, Tannenzapfen, Steine… die Natur hat so viel zu bieten. Warum es für Kinder besonders wertvoll ist, mit den gesammelten Schätzen aus der Natur zu basteln, verrät unsere Autorin Ingrid Semmelmann. Außerdem stellt sie einen einfachen Basteltipp vor, der ganzjährig umgesetzt werden kann.
Dem Basteln mit Naturmaterialien geht immer ein Ausflug oder ein Spaziergang im Freien voraus. Dabei können Materialien für ein konkretes Projekt gesammelt oder spontan Dinge mitgenommen werden, aus denen sich erst im Nachgang eine Bastelidee entwickelt.
Tatsächlich bietet jede Jahreszeit viele Möglichkeiten, in der Natur fündig zu werden. Im Frühling, wenn die Natur erwacht, können beispielsweise die ersten Knospen von Bäumen oder Blätter von Frühlingskräutern gesammelt werden. Im Sommer ist die Natur voll mit wunderbaren Schätzen wie Blüten oder ersten Früchten. Im Herbst findet man allerlei Baumfrüchte oder bunte Blätter. Und selbst im Winter, wenn die Natur ruht, kann man sich draußen auf die Suche nach Ästen oder Steinen machen und daraus etwas Schönes basteln.
Im Gegensatz zu herkömmlichem Bastelmaterial laden Gegenstände aus der Natur Kinder von sich aus zum Entdecken ein: Kinder wollen sie anfassen, bearbeiten und mit allen Sinnen erforschen. Die unterschiedlichen Formen laden zum Basteln ein. Ganz nebenbei entwickeln Kinder eine Vorstellung über die Artenvielfalt der heimatlichen Natur.
Bereits der Ausflug ins Grüne wirkt sich durch die Bewegung an der frischen Luft positiv auf Körper und Geist aus. Das sich anschließende Basteln mit den gesammelten Gegenständen ist nachhaltig und höchst individuell: Jedes Kunstwerk ist allein aufgrund der natürlichen Werkstoffe ein Unikat. Schließlich bleibt zu erwähnen, dass ein „Einkauf“ in der Natur kostenlos ist.
Diese einfache und schnelle Kreatividee kann bereits mit Kita-Kindern umgesetzt werden und ist ganzjährig umsetzbar: Aus gesammelten Naturmaterialien wird ein Gesicht gelegt.
Bei einem Spaziergang werden verschiedene Naturmaterialien mit unterschiedlichen Formen gesammelt.
Alle Fundstücke werden auf einem weißen Blatt ausgelegt. Folgende Fragen helfen beim Sortieren: Welcher Gegenstand könnte für die Augen verwendet werden? Wie lege ich den Mund? Was passt gut als Nase? Wie gestalte ich die Augen? Mit welchen Materialien kann ich das Gesicht gut sichtbar machen?
Das Naturgesicht ist fertig? Dann kann entweder ein Foto gemacht werden oder die Materialien werden aufgeklebt.
Zur Autorin: Ingrid Semmelmann ist Pädagogin und Autorin. Den Schwerpunkt ihrer Tätigkeit bildet die Entwicklung von Unterrichtsmaterial für die Sekundarstufe. Eine echte Herzensangelegenheit ist es ihr, im Rahmen ihrer Weiterbildung zur Naturmentorin, Kindern und Jugendlichen die heimische Natur näherzubringen.
Ingrid Semmelmann ist Pädagogin und Autorin. Den Schwerpunkt ihrer Tätigkeit bildet die Entwicklung von Unterrichtsmaterial für die Sekundarstufe. Eine echte Herzensangelegenheit ist es ihr, im Rahmen ihrer Weiterbildung zur Naturmentorin, Kindern und Jugendlichen die heimische Natur näherzubringen.
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Ingrid Semmelmann ist Pädagogin und Autorin. Den Schwerpunkt ihrer Tätigkeit bildet die Entwicklung von Unterrichtsmaterial für die Sekundarstufe. Eine echte Herzensangelegenheit ist es ihr, im Rahmen ihrer Weiterbildung zur Naturmentorin, Kindern und Jugendlichen die heimische Natur näherzubringen.
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